Numer 23 - grudzień 2024 r. | Politechnika Gdańska

Dzięki zaangażowaniu darczyńców, paczki zawierające nie tylko produkty spożywcze, ale także artykuły codziennego użytku i sprzęt AGD, trafiają do potrzebujących. Każda paczka jest starannie przygotowywana w oparciu o konkretne potrzeby danej rodziny.

W dwóch poprzednich edycjach pracownicy Politechniki Gdańskiej przekazali wybranym rodzinom łącznie 78 paczek. Dzięki prowadzonym równocześnie zbiórkom pieniężnym zebraliśmy prawie 18 tysięcy złotych za które zakupiliśmy m.in. sprzęt informatyczny do edukacji dzieci, kurs przygotowujący do egzaminu ósmoklasisty, sprzęt AGD, sofę, odzież oraz bony żywnościowe i karty podarunkowe, które zapewniły rodzinom niezbędne artykuły pierwszej potrzeby przez dłuższy czas.

Mamy nadzieję, że nasza pomoc również w tym roku przyczyni się do polepszenia warunków życia wybranych osób i stanie się początkiem pozytywnych zmian w ich życiu.

Pokażmy, jak wielka energia tkwi w społeczności akademickiej naszej Alma Mater. Niech przyświeca nam troska o drugiego człowieka.

Serdecznie zapraszamy i zachęcamy do wsparcia akcji!
 

W tym roku pracownicy Politechniki Gdańskiej pomogą … Poniżej zamieszczamy szczegóły dotyczące zbiórki.

Szczegóły zbiórki

Zbiórka odbędzie się na naszej Uczelni w dniach 9-11 grudnia br. W kolejnych dniach wolontariusze będą pakować zebrane dary. Finał akcji nastąpi zaś w dniach 14-15 grudnia, w Weekend Cudów, kiedy paczki z darami zostaną dostarczone do magazynu, a stamtąd do potrzebujących rodzin.

Opis rodzin na stronie Szlachetnej Paczki:

1. …
2. …

Już teraz możesz zapisać się i zadeklarować pomoc!

1. Sprawdź tutaj, jakie artykuły są nam jeszcze potrzebne.
2. Wybierz, które z nich jesteś w stanie dostarczyć.
3. Wypełnij formularz, wskazując wybrane pozycje.
4. Przynieś produkty na miejsce zbiórki w dniach 9-11 grudnia w godz. 9.00-14.00 – biuro Centrum HR, Gmach Główny, pokój 206.

Pamiętajmy, że podarowane rzeczy powinny być nowe lub nie nosić śladów użytkowania.

Swoje wsparcie można także okazać dołączając do zbiórki online, dzięki której będziemy mogli zakupić …

Szlachetną Paczkę od pracowników PG koordynują:
Centrum HR / Centrum Wolontariatu: Anna Cichosz i Oksana Krushevska
Centrum Analiz Strategicznych / Społeczna Odpowiedzialność Uczelni: Marta Jankowska
Kontakt: szlachetnapaczka@pg.edu.pl

Wpłynęło 40 wniosków, z czego pozytywnie zostało ocenionych 000. Wyróżniono łącznie 0000 pracowników.

Wyróżnieni pracownicy otrzymają zaproszenie na Uroczyste posiedzenie Senatu PG, które odbędzie się ???? grudnia br. i na którym zostaną wręczone im dyplomy.

Gratulujemy wszystkim wyróżnionym osobom i już teraz zachęcamy do wzięcia udziału w kolejnej edycji!

Pytania dotyczące Wyróżnień Rektora dla NNA można kierować do pani Joanny Zielińskiej z Centrum HR – Kadry.

Więcej informacji: Regulamin przyznawania Wyróżnień Rektora dla pracowników niebędących nauczycielami akademickimi

Celem realizacji zasad Polityki OTM-R jest zapewnienie kandydatom z kraju i zagranicy, ubiegającym się o zatrudnienie w grupie nauczycieli akademickich na Politechnice Gdańskiej, równych szans, równego traktowania i równego dostępu do udziału w procesie rekrutacji. 
 

Polityka OTM-R uwzględnia zasady określone w „Europejskiej Karcie Naukowca” oraz jest wyrazem realizacji Strategii HR4R PG (Strategia HR dla Naukowców Politechniki Gdańskiej, ang. Gdańsk Tech HRS4R). 
 

Niesie za sobą zmiany dla Uczelni jako pracodawcy, w tym obowiązek informowania kandydatów, ubiegających się o zatrudnienie o kolejnych etapach rekrutacji, jak również udzielania informacji zwrotnej osobom, które nie zostały zatrudnione, a brały udział w rozmowach kwalifikacyjnych. Na komisje konkursowe nakłada też dodatkowe zobowiązania, takie jak minimalizowanie barier administracyjnych oraz spełnianie wymogów co do składu osobowego komisji. 
 

Aby wspomóc wydziały oraz centra dydaktyczne we wdrożeniu zasad Polityki OTM-R, planuje się w najbliższym czasie uruchomienie spotkań informacyjnych. 

Zapraszamy do zapoznania się z dokumentem: Polityka OTM-R. 
 

Dodatkowo informujemy, że w Strefie Pracownika (po zalogowaniu) > Do pobrania: Wnioski > Rekrutacja pracowników zamieszczone zostały dokumenty tj. Wniosek o wyrażenie zgody na ogłoszenie konkursu na nauczyciela akademickiego oraz przykładowe propozycje wiadomości wysyłanych do kandydatów. 
 

W przypadku pytań prosimy o kontakt z pracownikami Centrum HR – Rekrutacja. 

Dni wolne od pracy w 2025 r.

• 1 stycznia – Nowy Rok
• 6 stycznia - Święto Trzech Króli
• 20 kwietnia - Wielkanoc
• 21 kwietnia - Poniedziałek Wielkanocny
• 1 maja - Święto Pracy
• 2 maja - dzień wolny za święto przypadające w sobotę 3 maja 2025 r. - dla pracowników niebędących nauczycielami akademickimi
• 3 maja - Święto Konstytucji 3 Maja
• 8 czerwca - Zielone Świątki
• 19 czerwca - Boże Ciało
• 15 sierpnia - Święto Wojska Polskiego, Wniebowzięcie Najświętszej Maryi Panny
• 1 listopada - Wszystkich Świętych
• 10 listopada - dzień wolny za święto przypadające w sobotę 1 listopada 2025 r. - dla pracowników niebędących nauczycielami akademickimi
• 11 listopada – Święto Niepodległości
• 25 grudnia - Boże Narodzenie
• 26 grudnia - drugi dzień Świąt Bożego Narodzenia

Ważne terminy w 2025 r.

• 5 stycznia – zabawa karnawałowa dla dzieci
• 3 lutego - rozpoczęcie składania wniosków o dofinansowanie do wypoczynku
• 3 marca - rozpoczęcie zapisów na pobyty wiosenne w OW Czarlina
• 6 marca - rozpoczęcie zapisów na wczasy w OW Czarlina
• 17 marca - ostatni dzień zapisów na wczasy w OW Czarlina
• 28 marca - wyniki przydziału wczasów
• 2 kwietnia - rozpoczęcie zapisów na pobyty jesienne w OW Czarlina
• 10 maja - ostatni dzień składania wniosków o dofinansowanie do wypoczynku

Zakładowym Społecznym Inspektorem Pracy (ZSIP) w PG jest Tomasz Sobczyk z Wydziału FTiMS.

Pracę ZSIP wspierają Społeczni Inspektorzy Pracy (SIP) poszczególnych jednostek, do których należą:
 

• Joanna Jettmar-Fojut Joanna (AdmCent1),
• Andrzej Śnieżewski (AdmCent2),
• dr Iwona Mokwa-Tarnowska (CJO),
• Danuta Beger (CM),
• Karolina Gronau-Karendys (CSA),
• Małgorzata Kuchta (CT i CL),
• Iwona Olszewska (WA),
• Iwona Zwolińska (WCH),
• Beata Wysocka-Kucharuk (WEiA),
• Agnieszka Królicka-Gałązka (WETiI),
• Tomasz Sobczyk (WFTiMS),
• Aleksandra Lewandowska (WILiŚ),
• Mirosław Myler (WIMiO),
• prof. Krystyna Gomółka (WZiE).

W trzech jednostkach, tj. w Centrum Bezpieczeństwa, Centrum Zakwaterowania oraz w Bibliotece PG występują wakaty, dlatego w grudniu 2024 r. Komisja Wyborcza Społecznych Inspektorów Pracy w PG kierowana przez dr. inż. Leszka Wicikowskiego przeprowadzi uzupełaniające zebrania wyborcze w tych jednostkach.

Kadencja Społecznego Inspektora Pracy trwa cztery lata. Prawo do głosowania ma każdy pracownik danej jednostki organizacyjnej. Wszystkie komunikaty KW SIP oraz Regulamin wyborów SIP w PG można na bieżąco znaleźć pod adresem https://pg.edu.pl/solidarnosc/wybory-sip-2023. 

Praktyczne wskazówki pomoga poprawić inkluzywność w środowisku badawczym, a kluczowe strategie pomogą pozytywnie wpływać na osiągnięcia badawcze.

26 listopada godz. 12:15-13:00 
 

Link do rejestracji i informacje
 

Prelegenci:

1. Melih Özkardes: Kierownik Biura Różnorodności i rzecznik w sojuszu ENHANCE, skupia się na tworzeniu sojuszu, który jest inkluzywny, świadomy różnorodności i sprawiedliwy. Posiada bogate doświadczenie w europejskiej pracy z młodzieżą, edukacji i koordynacji projektów, zwłaszcza w ramach Erasmus+, Europejskiego Korpusu Solidarności oraz w dziedzinie sportu.
 

2. Petra Lucht: Profesor Płci  i Różnorodności w Nauce, Technologii i Społeczeństwie w Centrum Interdyscyplinarnych Studiów Kobiet i Płci na Uniwersytecie Technicznym w Berlinie. Jej prace obejmują badania nad płciami i różnorodnością w STEM, koncentrując się na wspieraniu inkluzyjnych, interdyscyplinarnych środowisk, integrowaniu płci i różnorodności w badaniach, rozwoju w nauce i technologii, a także na poprawie komunikacji naukowej. Jest doświadczoną badaczką, prowadzi międzynarodowe programy edukacyjne i sieci promujące różnorodność w STEM.

Inne webinaria z tej serii dostępne są na portalu youtube.

To, jak się wypowiadamy, odzwierciedla nasze postawy i przekonania, dlatego wybór odpowiedniego języka ma kluczowe znaczenie. Czasami nawet nieświadome użycie niestosownych form może wyrażać nasze uprzedzenia, tym samym wykluczając różne osoby.                                                                                                                                 
Komunikacja w języku inkluzywnym jest wolna od uprzedzeń i skupia się na uznawaniu wartości każdej osoby, niezależnie od jej cech, takich jak płeć, orientacja seksualna, brak pełnej sprawności, wiek, pochodzenie społeczne, wyznanie, religia, przekonania, status rodzinny czy materialny.
 

Poniżej przedstawiono kilka wskazówek, które zwiększą świadomość na różnorodność i zapobiegną stygmatyzacji. Oto przykłady, jak można przekształcić dyskryminujące sformułowania na bardziej inkluzywne i neutralne:
 

1. Zamiast stereotypowych określeń płci:
   • Mężczyźni powinni być silni i nie okazywać słabości. → Każda osoba, niezależnie od płci ma prawo do okazywania emocji i wrażliwości.
2. Dyskryminujące słownictwo:
   • Kobiety nie potrafią być liderami → Ta praca jest odpowiednia dla wszystkich, którzy mają odpowiednie umiejętności w zakresie zarządzania zespołami ludzkimi, bez względu na płeć.
3. Używanie terminów bez uwzględnienia różnorodności:
   • Wszyscy nasi klienci to panowie → Nasi klienci są różnorodni, co jest dla nas wartością.
4. Wykluczające odniesienia do orientacji seksualnej:
   • Nie ma potrzeby mówić o tolerancji dla innych orientacji → Ważna jest akceptacja różnorodności całego społeczeństwa.
5. Używanie języka, który uwzględnia osoby z niepełnosprawnościami:
   • Osoby niepełnosprawne nie nadają się do pracy → Osoby z niepełnosprawnościami mają prawo do pełnego uczestnictwa w życiu zawodowym.
6. Wiekowe stereotypy:
   • Młode osoby nie mają doświadczenia → Młode osoby mogą wnieść nowe spojrzenie i energię do każdego zespołu nawet jeżeli nie mają dużego doświadczenia.
7. Stereotypowe postrzeganie zdolności intelektualnych:
   • Chłopcy są lepsi w naukach ścisłych, a dziewczynki w humanistycznych → Każda osoba ma potencjał do osiągania wyników w różnych dziedzinach.

Przekształcając takie sformułowania, możemy tworzyć bardziej otwarte, przyjazne i inkluzywne środowisko, które docenia różnorodność i promuje równość. Włączając wszystkie osoby, w tym osoby studiujące oraz pracujące do naszej grupy odbiorczej – niezależnie od tego, czy chodzi o wystąpienia, komunikaty pisemne czy codzienną komunikację – zapewniamy, że każda osoba czuje się uwzględniona i utożsamia się z przekazem, który kierujemy do społeczności i zespołów w organizacjach, instytucjach czy na uczelniach.

Czad blokuje dostęp tlenu do organizmu, ponieważ łatwiej niż tlen łączy się z hemoglobiną. Tworzy połączenie zwane karboksyhemoglobiną, które jest trwalsze niż służąca do transportu tlenu z płuc do tkanek oksyhemoglobina (połączenie tlenu z hemoglobiną). Dochodzi więc do niedotlenienia tkanek, co w wielu przypadkach prowadzi do śmierci. Już wdychanie powietrza ze stężeniem 0,16% objętościowego CO, powoduje po dwóch godzinach zgon.
 

Z danych Państwowej Straży Pożarnej wynika, że każdego roku z powodu zatrucia tlenkiem węgla umiera kilkadziesiąt osób.
 

Objawy zatrucia
 

Objawy zatrucia tlenkiem węgla zależne są od stężenia CO we wdychanym powietrzu oraz od stężenia karboksyhemoglobiny we krwi. Do najważniejszych objawów, które mogą mieć różne natężenie, należą:

• ból głowy;
• zaburzenia koncentracji;
• zawroty głowy;
• osłabienie;
• wymioty;
• konwulsje, drgawki;
• utrata przytomności;
• śpiączka;
• zaburzenia tętna;
• zwolniony oddech
   

Kiedy?
 

Zagrożenie zatruciami tlenkiem węgla nasila się w okresie jesienno-zimowym, gdy następuje sezon ogrzewania mieszkań i innych pomieszczeń. Przyczyną zatrucia czadem w większości przypadków są:

• wadliwe lub niesprawne urządzenia grzewcze;
• niewłaściwa eksploatacja urządzeń grzewczych;
• niesprawne przewody kominowe w budynków;
• niedrożna wentylacja pomieszczeń;
• pożary.

Czad - ochrona
 

• przeprowadzać kontrole techniczne, w tym sprawdzać szczelności przewodów kominowych i systematycznie je czyścić;
• systematycznie sprawdzać ciąg powietrza, np. poprzez przykładanie kartki papieru do kratki wentylacyjnej; jeśli nic nie zakłóca wentylacji, kartka powinna przywrzeć do kratki;
• nie zaklejać i nie zasłaniać kratek wentylacyjnych;
• upewnić się, że użytkowane piecyki, kuchenki czy termy gazowe są sprawne; używać ich zgodnie z instrukcją producenta;
• w przypadku wymiany okien na nowe, sprawdzić poprawność działania systemów wentylacji pomieszczeń, ponieważ okna wykonane w nowych technologiach zapewniają dużą szczelność;
• często wietrzyć pomieszczenie, w których odbywa się proces spalania (kuchnie, łazienki wyposażone w termy gazowe), a najlepiej zapewnić, nawet niewielkie, rozszczelnienie okien;
• zainstalować czujniki alarmowe wykrywające tlenek węgla w pomieszczeniach, w których odbywa się proces spalania;
• w wypadku zaobserwowania objawów takich jak duszności, ból i zawroty głowy, nudności, a istnieją przesłanki, że mogą być one wynikiem zatrucia czadem, natychmiast przewietrzyć pomieszczenie i zasięgnąć porady lekarskiej.

Szczegółowe informacje na temat zagrożeń związanych z tlenkiem węgla i tego jak im zapobiec na stronie Komendy Głównej Państwowej Straży Pożarnej
 

Instytucjami monitorującymi zagrożenie jest Państwowa Straż Pożarna oraz Nadzór Budowlany.

Autor artykułu:
Dział Bezpieczeństwa, Higieny Pracy i Ochrony Przeciwpożarowej

Źródło:

materiały Rządowego Centrum Bezpieczeństwa